​
 

 

Imen DORBOZ et Nicolas KLAJN sont convaincus que le développement des compétences comportementales, les soft skills, constitue le socle de tout travail de développement de soi et d’atteinte des objectifs des clients coachés. Il leur est vite apparu qu’aucun outil de mesure rationnel et pertinent du niveau d’acquisition des soft skills n’existait.

C’est en 2017 que Imen et Nicolas, dirigeants associés de leur cabinet de coaching professionnel, décident de construire cet outil puissant de diagnostic des soft skills fondamentales. Modélisé d’après les travaux des meilleures références dans chaque domaine diagnostiqué, ils ont conçu le Diagnostic METAVISION pour permettre à leurs clients d’objectiver le niveau d’acquisition de leurs soft skills et d’identifier les leviers à actionner dans le processus d’atteinte de leurs objectifs.
Imen et Nicolas décident dès 2020 de déployer leur outil auprès de leurs confrères coachs. Le succès est au rendez-vous, de nombreux coachs utilisent quotidiennement le Diagnostic METAVISION dans leurs accompagnements.

​

 

NOS SOURCES D'INSPIRATION POUR LA

CONCEPTION DU DIAGNOSTIC METAVISION

​

 

. ASSERTIVITE ET COMMUNICATION

​

La notion d’assertivité a été introduite par le psychologue américain Andrew Salter dans la première moitié du XXe siècle. Plus tard, elle a été développée par le psychiatre Joseph Wolpe, qui a décrit l’assertivité comme la capacité à s’exprimer et à défendre ses droits sans empiéter sur ceux des autres. D’autres apports ont enrichi la conception du Diagnostic METAVISION, comme la communication non violente, inventée par le psychologue américain Marshall B. Rosenberg dans les années 1960.
 

. ECOUTE ACTIVE

​​

Développée par le psychologue américain Carl Rogers, il introduit cette technique dans le cadre de son approche centrée sur la personne, visant à améliorer la communication et les relations interpersonnelles. Rogers a mis en avant l’importance de l’empathie, de l’authenticité et de la considération positive inconditionnelle dans l’écoute active.

​

. ESTIME DE SOI

​​

Le concept de l’estime de soi et ses trois composantes a été développé par plusieurs chercheurs en psychologie. 
Parmi eux, Christophe André, psychiatre français, a beaucoup écrit sur ce sujet. Il décrit l’estime de soi comme étant composée de trois éléments essentiels :

L’amour de soi : La capacité à s’accepter et à s’aimer tel que l’on est.
La vision de soi : La perception que l’on a de soi-même, incluant la reconnaissance de ses forces et de ses faiblesses, ses capacités et ses potentialités.
La confiance en soi : Elle s’exprime dans l’action. La croyance en ses capacités à réussir et à surmonter les défis.

Ces composantes sont interdépendantes et doivent être en équilibre pour maintenir une estime de soi solide.

 

. INTELLIGENCE EMOTIONNELLE

​​

Elle a été popularisée par le psychologue américain Daniel Goleman dans son livre “Emotional Intelligence” publié en 1995. Cependant, le concept a été initialement introduit par les psychologues Peter Salovey et John D. Mayer en 1990. Ils ont défini l’intelligence émotionnelle comme la capacité à percevoir, comprendre, gérer et utiliser les émotions de manière constructive.

 

. POSITIONS DE VIE​

​

Concept développé par Eric Berne, le fondateur de l’Analyse Transactionnelle, Il introduit cette notion pour décrire la manière dont une personne se situe par rapport à elle-même et aux autres. La Position de Vie est la valeur que j'accorde à moi-même et à l'autre :
- La position positive : que l'on nomme "ok "et que l'on symbolise par un + 
- La position négative : que l'on nomme "non ok" et que l'on symbolise par un -

Quatre positions de vie influencent nos interactions avec les autres :

Je suis OK, vous êtes OK (+/+),  Je ne suis pas OK, vous êtes OK (-/+)

Je suis OK, vous n’êtes pas OK (+/-), Je ne suis pas OK, vous n’êtes pas OK (-/-)

 

. TRIANGLE DE KARPMAN​

​

Inventé par le psychiatre américain Stephen Karpman en 1968, également connu sous le nom de triangle dramatique, le triangle de Karpman décrit les rôles de victime, persécuteur et sauveur que les individus peuvent adopter dans des interactions conflictuelles. L’objectif de Karpman était de fournir un outil pour comprendre et analyser les dynamiques relationnelles dysfonctionnelles et les jeux psychologiques qui peuvent se produire dans les relations humaines.